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小学英语单元整体教学中的个性化学习策略研究论文

**摘要**

在小学英语教育中，单元整体教学模式已成为提升教学效率的重要途径。然而，传统教学往往忽视学生的个体差异，导致学习效果参差不齐。个性化学习策略的引入，能够弥补这一不足，通过差异化教学满足学生的不同需求。本文以小学英语单元整体教学为背景，探讨个性化学习策略的实施路径，旨在为教师提供可操作的教学建议，促进学生的全面发展。研究表明，个性化学习策略能够有效激发学生的学习兴趣，提高语言运用能力，为英语学习奠定坚实基础。

**关键词**

小学英语；单元整体教学；个性化学习；教学策略

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###一、背景分析

####（一）个性化学习需求日益凸