高三语文复习教案：正确使用实词.docVIP

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正确使用实词教案

教学目标：把握辨析技巧

提高解题能力

导语：同学们，我们知道，词语是语言的细胞，我们的先人在写文章时，特别注重词语的锤炼，“推敲”的故事早已深入人心，成为千古佳话。而正确使用使用词语也应是我们必备的能力。这里的词语包括虚词、实词、成语和熟语，我们这节课要学习的内容是“正确使用实词”。

正确使用实词的前提是正确理解实词。这里的“理解”不是要求你准确无误地说出某个词语的静态词义，而是要求你能够“意会”某个词语在动态的语言环境中的意义，辨析某个词语在具体语境中运用得是否恰当。

那么，如何让你的意会更准确、更有把握呢？我们这堂课就是要通过对辨析近义实词基本方法技巧的梳理，使同学们对近义实词的理解上升到一个理性认识，避免盲目地“跟着感觉走”。

那么，辨析近义实词主要从哪几个方面如手呢？

一、辨析角度：

辨析近义实词主要从三个角度如手：

（一）??从词义角度辨析：这个角度又可分为如下小的类别：

1、词义程度的轻重：批评批判?????关心关注???担心担忧

2、词语涵盖范围的大小：?战争战役??边疆边境???书籍书

（二）从色彩上辨析：

感情色彩：大事大肆??谋取牟取??沟通勾通??篡改窜改

语体色彩：主要体现在口语和书面语上。

（二）??从运用上辨析：

1、?看适用对象

例：

违反：表示不符合法则、规程等。?违反纪律??违反政策

违犯