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高中化学实验课教学策略创新与学生学习兴趣提高实践论文

**摘要**

高中化学实验课作为化学教学的重要环节，不仅是学生掌握理论知识、培养实践能力的核心途径，更是激发学习兴趣、塑造科学思维的关键载体。然而，传统实验教学模式往往存在内容单一、方法僵化、评价片面等问题，导致学生参与度不高、学习效果不佳。本文立足教学实践，从创新实验教学策略、优化学生兴趣培养机制两个维度出发，结合具体案例与理论分析，探讨如何通过情境创设、技术融合、评价改革等手段，提升高中化学实验课的教学质量与学生兴趣，为一线教师提供可借鉴的实践路径。

**关键词**

高中化学；实验课；教学策略；学习兴趣；实践创新

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###一、引