I remember meeting all of you in Grade 7.(Section A 3a-4c)教案2026-2027学年人教版九年级全一册英语.docVIP

教学设计

课题

Iremembermeetingallofyouin

Grade7.(SectionA3a-4c)

科目

英语

年级

课时

2

课型

阅读课

授课人

教学分析

课程标准分析

有较明确的英语学习动机、积极主动的学习态度和自信心。能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的相关话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂相应水平的读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示独立起草和修改小作文。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的理解与认识。

教学内容分析

3a-3c是一个完整的任务链，阅读语篇以诗歌的形式讲述了一名初中毕业生的回忆，表达了自己对初中生活的恋恋不舍。本部分词语优美，内容朴实，情深意切。4a-4b是对语法聚焦内容在读、理解、写层面上的操练。4a活动使用排序的方法培养学生理解能力和逻辑思维能力；4b活动使用回答问题的方法巩固学生的读和写的能力。这两个部分均提供了真实语境，而不是机械的语言操练，这些活动能让学生复习巩固本单元的几种时态。

学情

分析

学生对本课的话题和相关词汇有所了解，本部分重点复习初中阶段比较重要的语法内容，用法并学习如何理解和欣赏诗歌体裁文章。

资源环境分析

本节课所授