人教版PEP小学英语五年级上册 Unit 1 What’s He Like 精品教案.docxVIP

人教版PEP小学英语五年级上册Unit1What’sHeLike?精品教案

一、教材与单元深度剖析

本单元隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”和“人与社会”主题范畴下的“个人、家庭与学校生活”子主题。单元核心围绕描述人物的外貌特征与性格品质展开，这是学生进行社会认知和人际交往的基础语言能力。

纵向知识脉络：学生在三年级下册已接触过“He’smyfather./She’smymother.”等简单介绍人物的句型，在四年级学习过“Hehasglasses.”等描述外貌的初步表达。本单元是这一主线的系统深化与综合运用阶段，要求学生从零散的词汇感知过渡到结构化的句型表达，并为后续学习比较级、过去时态下的人物描述埋下伏笔。

横向内容结构：本单元以“Meetmyteachers!”为话题主线，融合了词汇（形容词）、句型（What’she/shelike?He/Sheis…;Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.）、对话、语音（y在单词结尾的发音）及阅读语篇。各板块之间呈现“感知-理解-操练-应用”的螺旋上升逻辑，旨在引导学生从认识老师的特征出发，逐步将语言运用拓展至描述同学、家人乃至公众人物。

核心素养落脚点：

1.语言能力：掌握描述人物特征的精准表达，能在真实或模拟情境