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小学美术教育：城市公园风景写生与环保意识培养论文

**摘要**

城市公园作为儿童接触自然的重要场所，其风景写生不仅是美术教育的实践环节，更是培养环保意识的生动载体。本文通过分析小学美术教育中城市公园风景写生的教学实践，探讨如何将艺术创作与环保理念有机融合，从而提升学生的审美能力、观察力和社会责任感。研究表明，通过引导学生在写生过程中关注自然细节、记录环境变化，能够有效激发其对生态保护的兴趣，形成“艺术赋能环保”的教育模式。

**关键词**

小学美术教育；城市公园；风景写生；环保意识；艺术实践

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**一、引言**

美术教育是小学阶段培养学生审美素养、观察能力和社会责任感的重要途径。在城市公