第14课 探寻新航路 同步练习 2026-2027学年度统编版历史九年级上册.docVIP

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  • 2026-07-26 发布于山东
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第14课 探寻新航路 同步练习 2026-2027学年度统编版历史九年级上册.doc

第14课探寻新航路同步练习

【基础巩固】

()1.(2026·河北石家庄期末)“在马可·波罗之前,欧洲人对东方财富的想象往往混杂着神话与传说;在他之后,虽然行纪中仍有夸张,但欧洲商人开始拿着他的书按图索骥地寻找通往契丹的商路。”这表明《马可·波罗行纪》

A.彻底打破了欧洲的神学束缚 B.使欧洲地缘商业观念增强

C.证明了地圆学说的正确性 D.直接导致了新航路的开辟

()2.(2024·江苏宿迁中考)(跨学科·地理)关于地球形状,有人主张“天圆地方”,有人认可“地圆学说”。最终,下图中哪条航线证明了“地圆学说”的正确性

A.① B.② C.③ D.④

()3.(2024·北京中考)16世纪,西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图,之后的十几年间又增加了82幅,很多是之前尚未涉及的地区。与这一变化直接相关的是

A.手工工场出现 B.资本主义萌芽

C.新航路的开辟 D.租地农场出现

()4.(2025·云南中考)“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革,使世界轮廓更加清晰”。以上是不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价,共同指出了此次航行

A.推动商品的世界性流动 B.促进了人口迁移与物种交换

C.丰富了人类的地理认知 D.引发了早期殖民扩张与掠夺

()5.(2026·广东清远期末)

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