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2026年牛津译林版三年级下册第六单元教学设计：时间介词at,in,on（具体时间、上午下午、星期）

使用说明

本文为小学英语教学设计类指导文档，针对2026年牛津译林版三年级下册第六单元词汇与句型领域进行深度规划。文档涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对及跨学科融合等完整教学环节。

重点聚焦于时间介词at、in、on的用法辨析，依托日程表活动，帮助学生建立“at用于时刻，in用于时间段，on用于具体某天”的语法认知结构。文档通过多维度表格呈现数据与对比信息，为一线教师提供可操作、可复用的教学支架。

项目

内容说明

课程题目

时间介词at,in,on（具体时间、上午下午、星期）

核心内容

通过日程表活动，区分at用于时刻，in用于时间段，on用于具体某天

面向群体

小学三年级学生（下学期）

教学重点

at/in/on与不同时间名词的搭配规则及语境应用

教学难点

on用于具体某天（含某天的上午下午）与in用于普通上午下午的辨析

课时建议

4课时（新授2课时，实践1课时，复习1课时）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位为培养学生语言运用能力与思维品质的基础载体。课标强调在真实语境中体验语言规律，而非机械记忆语法规则。本单元的核心价值在于帮助学