小学三年级劳动 社区环保实践 知识清单.docxVIP

小学三年级劳动社区环保实践知识清单

一、课程定位与核心概念：生态文明视域下的服务性劳动

【基础】本单元是小学三年级劳动课程中“服务性劳动”任务群的典型代表，其核心是将劳动教育从校园、家庭延伸至更广阔的社会生活空间——社区。它不仅仅是简单的“打扫卫生”或“捡垃圾”，而是以“环保”为主题，引导学生运用所学劳动技能，参与社区公共事务，解决真实环境问题，从而树立“劳动创造美好生活”的观念，理解个人劳动对社区、对社会的价值。【重要】本单元深度融合了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中“公益劳动与志愿服务”的要求与生态文明思想，强调在劳动中培养学生的社会责任感、环保意识以及公共服务能力17。

（一）核心概念界定

1.【基础】社区环保：指在一定的社区地域范围内，为防止自然环境恶化，节约自然资源，改善人居环境，由社区居民及组织参与的各类有意识、有行动的环境保护实践活动。在本单元中，特指小学生力所能及的、以劳动为载体的环保行为。

2.【基础】服务性劳动：指学生自愿参加的，以服务他人、服务社会为目的的劳动实践。它不以获得报酬为导向，重在培养学生的公共服务意识、奉献精神和劳动情怀。本单元的社区环保行动是服务性劳动的重要形式3。

3.【重要】垃圾分类与资源化：根据《“十四五”城镇生活垃圾分类和处理设施发展规划》的要求，将生活垃圾按一定规定或标准进行分类