小学英语四年级下册 Unit 7 My day 第一课时教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit7Myday第一课时教学设计

一、指导思想与理论依据

【非常重要】本节课严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的英语学习活动观。教学设计深度融合“教—学—评”一体化理念，不仅关注语言知识与技能的习得，更将学生视为完整的、发展中的个体。通过创设真实、连贯的语境，引导学生在完成任务的过程中发展语言能力、提升思维品质、形成文化意识、掌握学习策略。本课以“时间管理与健康生活”为大观念统领，旨在帮助学生建立科学的作息观念，将语言学习与育人目标有机统一。

二、教材分析与内容重构

you...?I...自译林版（或牛津上海版）小学英语四年级下册Unit7Myday，是单元的起始课。本单元的核心话题是“日常作息”，属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题。本课时教学内容主要涵盖两部分：一是“Lookandlearn”板块中的核心动词短语（getup,brushmyteeth,washmyface,havebreakfast,havelunch,havedinner）；二是“Askandanswer”板块中用于询问和描述作息时间的核心句型“Whattimedoyou...?I...I...at...”。【难点】时间的表达法（尤其是整点