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高中地理野外实践活动中的学生地理探究兴趣激发策略论文

**摘要**

高中地理野外实践活动是培养学生地理探究兴趣的重要途径，但当前实践中仍存在学生兴趣不足、参与度低等问题。本文结合教学实践，从激发学生兴趣的角度出发，探讨野外实践活动的设计策略，提出通过情境创设、问题导向、合作探究等方式，提升学生的地理学习热情和综合素养。研究表明，科学的实践设计能显著增强学生的地理探究兴趣，为地理教学改革提供参考。

**关键词**

高中地理；野外实践；探究兴趣；教学策略

**一、引言**

地理野外实践活动是连接课堂理论与现实世界的桥梁，它不仅能帮助学生直观感受地理环境，更能激发学生对地理知识的探究兴趣。然而，在当