原创力文档人教鄂教版（2024年）科学三年级上册教学设计
课题4.无处不在的空气课型新授课
科学观念：认识空气的存在属性，掌握空气占据空间的基本性质，建立气体物质
的基础认知。
探究实践：学会空气相关小实验的操作方法，提升观察、记录、分析实验现象的
实践能力。
教学目标
科学思维：能通过实验现象推导空气的性质
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