原创力文档8.2《别让它抢走太多——我和“它”有个约定》教案设计
一、教材分析
本课选自第三单元《生活在信息社会》，聚焦电子产品合理使用问题。教材
通过漫画对比沉迷电视错失同伴玩耍、豆豆家庭故事会两个生活化案例，点明电
子产品利弊，引导学生认清过度使用电子产品会挤占运动、亲子沟通、学习休息
时间，核心任务是让学生学会与电子产品订立使用约定，学会自控，平衡线上娱
乐与现实生活，树立健康信息生活观念，是培养学生媒介素养、健全人格的核心
课时。
二、学情分析
四年级学生日常频繁接触手机、电视、平板等电子产品，容易沉迷动画、短
视频
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