11
第二单元第课时认识平均分()教学设计
教学目标:
1.对比多种分物方式,理解平均分定义:每份分得数量同样多。
2.借助圆片动手分实物,掌握指定份数平均分方法,提升动手操作能力。
3.在分物游戏中感受公平分配,乐于合作交流,体会除法学习趣味。
重点难点:
1.教学重点:掌握平均分概念,能按给定份数动手分物品,准确判断平均分分法。
2.教学难点:区分随意分与平均分,灵活用多种步骤完成同一份数的平均分操
您可能关注的文档
- 《1.2 怎样放得更大》教学设计 2026秋教科版科学五年级上册.pdf
- 《1.3 用简易显微镜观察》教学设计 2026秋教科版科学五年级上册.pdf
- 《1.3用简易显微镜观察》无生试讲逐字稿 2026秋教科版科学五年级上册.pdf
- 《第 8 课 别让它抢走太多》课时作业2026年新教材四年级上册道德与法治.pdf
- 《怎样放得更大》无生试讲逐字稿 2026秋教科版科学五年级上册.pdf
- 1.1 《 研究放大镜》教学设计 2026秋教科版科学五年级上册.pdf
- 1.1 《研究放大镜》无生试讲逐字稿 2026秋教科版科学五年级上册.pdf
- 1.1 感受身边的空气(分层作业)科学粤教粤科版四年级上册2026秋.pdf
- 1.1 人体“指挥部”(分层作业)科学粤教粤科版五年级上册2026秋.pdf
- 1.1 生长发育的信息(分层作业)科学教科版六年级上册2026秋.pdf
原创力文档

文档评论(0)