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英语英语·教学经纬

提炼优化评价

——初中英语跨学科融合教学实践探析

江苏省无锡市梅里中学（214112）徐艳

［摘要］初中英语跨学科融合教学实践着重突破单纯语言教学的局限，渗透其他相关学科知识，引导学生综合

运用各学科知识学习理解、应用实践和迁移创新，开阔认知视野，有效解决问题。文章以译林版英语教材八年级下册

Unit5“Goodmanners”为例，通过整合语文、历史以及道德与法治等多个学科的知识，采用了主题提炼、实践优化和评

价撬动的教学策略，提升学生的英语综合应用能力，培养其跨学科素养和社会文化素养。

［关键词］跨学科融合；主题提炼；实践优化；评价撬动

［中图分类号］G633.41［文献标识码］A［文章编号］1674-6058（2025）01-0036-04

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下一、主题提炼：构建跨学科知识框架