初中语文八年级上册第9课《天上有颗“南仁东星”》教学设计.docxVIP

初中语文八年级上册第9课《天上有颗“南仁东星”》教学设计

一、教材解析与教学定位

（一）【基础】教材地位与文本价值

本文是2024年秋部编版初中语文八年级上册新增的一篇课文，属于“星空与梦想”单元的自读课文-3。作为一篇杰出的人物传记，本文由当代著名文学家王宏甲创作，讲述了“中国天眼”之父南仁东从少年求学到为国铸器的人生历程。2025年秋季学期，这篇课文正式走进全国八年级学生的课堂，旨在响应科教兴国战略，弘扬科学家精神，在青少年心中种下崇尚科学、报效祖国的种子-3-6。本文不仅是语言学习的范本，更是落实“立德树人”根本任务、培育学生核心素养的重要载体。

（二）【重要】学情精准定位

八年级学生已具备一定的记叙文阅读基础，能够初步把握人物形象，但对于传记文学“真实性与文学性相统一”的文体特征理解尚浅。他们在生活中可能通过新闻媒体听说过“中国天眼”，但对南仁东其人其事、对FAST背后的艰辛历程缺乏深度认知【难点】。此外，学生对“通过典型事件与细节塑造人物”的写作技法虽有接触，但往往停留在表面，难以从语言深处品味精神内涵。因此，教学需在“文本细读”上下功夫，搭建从“知晓事迹”到“感悟精神”再到“内化品质”的阶梯。

二、核心素养目标设定

依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》理念，本课教学目标设定如下：

1.语言建构与运用【基础】：掌握“潜质、尴尬、筛选、篝火、瞠目结舌、热泪盈眶”等