小学道德与法治新部编版六年级上册第二单元第5课 公民的基本权利和义务教案（2026秋）.docVIP

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第5课公民的基本权利和义务

【教材分析】

本课是单元核心重点课程，分为基本权利、基本义务、权利与义务的关系三大模块，是小学法治教育的核心内容。教材以宪法为依据，选取与小学生生活密切相关的人身权、受教育权、隐私权、劳动权等基本权利，以及维护国家统一、遵纪守法、受教育、爱护公共财物等基本义务，贴合学生校园、家庭、社会生活场景。教材重在打破学生“只享受权利、无需履行义务”的片面认知，构建权利与义务相统一的核心法治理念，为学生依法维权、自觉守法奠定基础。本课知识点较多，内容综合性强，故设置2课时完成教学。

【学情分析】

六年级学生在生活中享受过诸多公民权利，但无法精准识别权利类型，不清楚自身拥有的法定权利，当权利被侵害时，不懂合法维权。同时，学生对公民义务认知模糊，普遍认为“义务是大人的事”，忽视小学生的法定义务。大部分学生存在认知误区：认为权利可以随意行使，义务可以选择性履行，不理解权利与义务的统一性。学生生活经验充足，适合通过真实纠纷、生活场景开展探究学习，纠正片面认知。

【教学目标】

1.政治认同：认同我国宪法保障公民权利、规定公民义务的制度优势，树立依法享有权利、自觉履行义务的法治信念。

2.道德素养：养成尊重他人权利、自觉履行义务的道德习惯，做到权责对等、文明自律、遵纪守法。

3.法制观念：熟记小学生相关的公民基本权利与义务，明确权利行使的边界，掌握基本的维权