经济学统计学硕士研究生《国民经济核算体系（SNA）前沿优化：理论、方法与案例》教案.docxVIP

经济学/统计学硕士研究生《国民经济核算体系（SNA）前沿优化：理论、方法与案例》教案

??一、课程基本信息与设计理念

??1.课程定位与学科融合性：本课程是为经济学、统计学及相关专业硕士研究生开设的高级专题研讨课。课程深度植根于国民经济核算（SNA）的理论内核，但核心视角聚焦于“优化”。此处的“优化”并非指对既有SNA流程的简单改良，而是立足于数字时代、可持续发展与复杂经济现实的多重挑战，对核算框架、指标、方法及数据基础进行系统性、批判性与前瞻性的重构与拓展。课程强化学科交叉，要求学生具备中级宏观经济学、计量经济学、统计学及一定的会计学基础，并引导学生融合数据科学、环境科学、社会学及计算机科学的前沿知识，以解决传统核算在测度数字经济、福祉与可持续性、全球价值链、非正规经济等方面的局限。

??2.高阶思维培养目标：课程旨在超越对SNA标准版本（如2008SNA）的知识性复述，着力培养研究生的以下能力：（1）批判性评估能力：能够辨识现行核算体系的优势、内在逻辑与固有缺陷，理解其背后的经济理论假设与时代背景。（2）系统性建构能力：学习并尝试设计扩展的核算框架（如卫星账户、综合账户），理解从概念定义、交易分类到估值方法的一整套建构逻辑。（3）方法论创新能力：探索与应用大数据、数字化痕迹数据、遥感数据等非传统数据源，以及新的统计估计与整合方法。（4）政策解读与设计能力：能够解读基于