小学数学六年级下册《式与方程整理与复习》教学设计(2).docx

小学数学六年级下册《式与方程整理与复习》教学设计

【基础】【核心素养导向】本课作为小学阶段“数与代数”领域的总复习关键课时，其根本任务在于帮助学生将分散学习的“式与方程”知识系统化、网络化，构建起完整的认知结构。教学着力点并非简单重复旧知，而是引导学生经历回顾、梳理、概括、应用的过程，深刻理解“式”是刻画数量关系的工具，“方程”是解决实际问题的模型，从而提升学生的抽象概括能力、逻辑思维能力和初步的建模意识，为第三学段（初中）代数学习奠定坚实基础。

【重要】【学情精准分析】六年级学生已系统学习了用字母表示数、等式的性质、解方程以及列方程解决实际问题。但相关知识可能呈现碎片化状态，部分学生