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《保险学》专业课程思政教学案例分享

在高等教育立德树人的根本任务指引下，专业课程与思政教育的有机融合已成为提升人才培养质量的关键路径。《保险学》作为一门研究风险、保障与社会经济运行关系的学科，其内在蕴含着丰富的思政元素，如诚信、责任、公平、担当等。如何将这些元素自然、有效地融入教学全过程，实现知识传授与价值引领的统一，是《保险学》教学工作者需要深入探索的课题。本文结合教学实践，分享若干课程思政教学案例，以期为同行提供参考。

一、挖掘《保险学》课程中的思政元素：基础与前提

《保险学》课程思政的首要环节在于深入挖掘专业知识体系中所蕴含的思政元素。这并非简单的“贴标签”，而是要找到专业知识点与思政教育目标的内在逻辑联系。

1.保险的本质与集体主义精神：保险的核心机制是“一人为众，众为一人”，通过风险的分散与转移，体现了集体互助共济的精神。这与社会主义核心价值观中“和谐”、“友善”等理念高度契合。

2.保险合同与诚信文化建设：保险合同是最大诚信合同，无论是投保人的如实告知义务，还是保险人的说明义务，都强调了诚信的极端重要性。这为培养学生的诚信意识、契约精神提供了绝佳素材。

3.保险原则与公平正义理念：保险的近因原则、损失补偿原则、保险利益原则等，其设立的初衷就是为了维护保险活动各方的合法权益，体现了公平正义的价值追求。

4.保险功能与社会责任感：保险具有经济补偿、资金融通