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小学科学趣味实验在培养学生科学态度与价值观中的实践研究论文

**摘要**

小学科学趣味实验作为一种创新的教学方式，不仅能激发学生的学习兴趣，还能在潜移默化中培养学生的科学态度与价值观。本文通过实践研究，探讨了趣味实验在培养学生科学精神、探究意识、合作精神及环保意识等方面的作用，并结合具体案例分析了其可行性及有效性。研究表明，趣味实验能够显著提升学生的科学素养，为其终身学习奠定基础。

**关键词**

小学科学；趣味实验；科学态度；价值观；实践研究

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**一、问题的提出**

科学教育是素质教育的重要组成部分，而科学态度与价值观的培养则是科学教育的核心目标之一。在传统教学模式下，科学实验往往过