第3课时0在四则运算中的特性.pptx

第3课时0在四则运算中特征

R·四年级下册

备课人：杨海成

备课时间：年1月14日

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学习目标

1.使学生深入了解四则运算特点。

2.体会0在四则运算中特征。

3.提升学生计算正确率和概括能力。

学习重点

学习难点

掌握0在四则运算中特征。

了解0为何不能作除数。

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一、复习旧知

45-0= 0+50=

0×48= 0+90=

45

50

0

90

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二、合作探究

你知道相关0哪些运算？

口算:

26+0= 26-0=

26×0= 0×26=

0÷26= 26-26=

26÷26=

26

26

0

0

0

0

1

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观察：26+0=26，26-0=26。

经过上面式子，你发觉了什么？

一个数加上0或减去0，还得原数。

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观察：26-26＝0，26÷26=1。

经过上面式子，你发觉了什么？

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观察：26×0=0，0×26=0。

经过上面式子，你发觉了什么？

一个数和0相乘，仍得0。

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经过上面式子，你发觉了什么？

注意：0不能作除数。

观察：0÷26=0。

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为何0不能作除数呢？

被除数=除数×商

你能举例说明吗？

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0不能作除数。

比如：5÷0= 0÷0=