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角的度量教学课件

角的度量教学课件

备量角器三角板多媒体课件四教学过程一情境创设揭示课复习角的概念谈话我们已经认识了角谁能说一说什么样的图形叫作角故事引入谈话在角王国里有许多成员有一天角成员们在草地上做游戏玩着玩着其中的两个成员吵起来了它们都说自己比对方大说我的边长所以我比你

一、教学目标

(一)知识与技能

体会统一角的计量单位和度量工具的必要性，建立1°角的表象。

会用量角器量不同位置的角，在量角中感受角的大小与所画边的长短

无关。

(二)过程与方法

在观察、交流的基础上，认识量角器的结构与功能，通过探索、

数量出下面各角的度数学生独立完成交流量角的方法学生展示量角过程叙述量角方法设计意图注重量角的技能训练和个别指导使学生在量不同方向的角的过程中积累基本的活动经验四总结延伸全课总结通过这节课的学习你有么收获估一估三角尺上各个角的度数再量一量

实践，归纳量角器量角的一般步骤，掌握用量角器量角的方法。

(三)情感态度和价值观

积极参与量角的学习活动，在探索角的度量方法的过程中获得成