北师大版小学数学五年级下册《折纸》异分母分数加减法精品教学设计.docx

北师大版小学数学五年级下册《折纸》异分母分数加减法精品教学设计

一、教材与学情分析：溯本求源，精准定位

【基础】本节课《折纸》是北京师范大学出版社小学数学五年级下册第一单元《分数加减法》的起始课，也是整个小学阶段计算教学的关键节点。在此之前，学生已经掌握了分数的意义、基本性质，以及同分母分数加减法的计算方法，即“分母不变，分子相加减”。这为本节课的探索打下了坚实的知识基础。然而，学生的认知冲突点在于：当遇到两个异分母分数相加时，他们原有的“直接相加减”的经验会受到挑战。部分学生可能会尝试将分子与分子、分母与分母直接相加，得出错误的结论。因此，本课的教学不能仅仅停留在教会学生“如何算”（即算法