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高中物理DIS实验：光速测量的创新实验设计与分析论文

**摘要**

光速作为宇宙中最基本的物理常数之一，不仅是经典电磁理论的基石，也是现代科技发展的重要参照。高中物理实验中，传统光速测量方法往往依赖复杂仪器或近似模型，难以激发学生兴趣，更无法体现科学探究的严谨性。本文基于DIS（数据采集与处理系统）技术，设计创新性光速测量实验，通过数字化手段优化实验流程，强化误差分析与数据处理能力，旨在提升高中物理实验教学效果，培养学生的科学思维与实践能力。实验结合激光器、反射镜及计时器等常见器材，通过多次测量与数据拟合，验证光速理论值，同时探讨实验误差来源与改进策略，为高中物理实验教学提供实践参考。

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