大学本科金融学专业二年级“金融中介理论与实务”单元教学设计.docxVIP

大学本科金融学专业二年级“金融中介理论与实务”单元教学设计

??一、课程基本信息与设计理念

??本教学设计针对大学本科金融学专业二年级核心专业课程《金融学》或《货币银行学》中的关键章节“金融中介机构”进行深度重构与拓展。传统教学多集中于对银行、证券、保险等机构类型的罗列和功能的静态描述，本设计基于“新金融”生态与“功能观”理论，打破机构分类的窠臼，以“金融功能”为核心线索，构建一个动态、系统且充满思辨性的学习框架。设计理念强调“知行思”合一：“知”在于掌握金融中介核心功能的经典理论与最新内涵；“行”体现于通过真实数据、案例模拟与行业工具进行实践操演；“思”则着眼于引导学生批判性审视金融功能的演进、异化与监管逻辑，培养其应对未来金融体系复杂变革的系统性思维与前瞻性判断力。

??二、学情分析

??教学对象为已完成《微观经济学》、《宏观经济学》、《会计学原理》及《金融学原理》先修课程的大二本科生。他们具备基础的经济学分析工具和金融概念，但对金融体系的内部运行机制缺乏系统、深入的认知。其认知特点表现为：第一，抽象思维与逻辑推理能力已发展到较高水平，能够处理多变量、非线性的复杂关系；第二，对数字化学习工具接受度高，习惯于通过多渠道获取信息并进行整合；第三，渴望理论知识能与现实经济生活、职业发展产生直接联结，对案例教学、模拟实践有较高期待；第四，初步具备批判性思维萌芽，但往往停留在观点质