高中英语·高二年级：构词法之缩略法——词汇扩容与语用推测双轨教学设计.docx

高中英语·高二年级：构词法之缩略法——词汇扩容与语用推测双轨教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）课程定位与学科归属【非常重要】

本课属于高中英语二年级选择性必修课程范畴，对应《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》“语言知识”板块中“词汇知识”子项。在高中英语核心素养框架下，词汇知识不再局限于词义记忆，而拓展至词汇形式的结构分析、词汇意义的语境推断、词汇使用的语体意识三大维度。缩略法作为英语构词法三大核心支柱（派生法、合成法、缩略法）之一，是现代英语新词增生最活跃、语用变迁最敏感的领域。本课在教材体系中承接高一阶段的词根词缀认知，直升高三阶段学术词汇与报刊阅读的速读策略，具有