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2026年教育心理学基础理论与实践高级考试题

一、单选题（共20题，每题2分，共40分）

1.在个体发展过程中，埃里克森社会心理发展阶段理论中，青少年期（12-18岁）的核心冲突是（）。

A.自我同一性与角色混乱

B.信任与不信任

C.主动与内疚

D.勤奋与自卑

2.根据维果茨基的社会文化理论，下列哪项最能体现“最近发展区”（ZPD）的概念？（）

A.学生的独立解决问题能力

B.学生在教师或同伴指导下的潜在能力

C.学生的实际发展水平

D.学生的认知极限

3.在课堂管理中，教师采用“脚手架式”教学策略，主要依据的是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知发展理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

4.某学生因家庭变故导致学习成绩下降，教师采用“共情倾听”的方式帮助学生调整情绪，这主要体现了（）。

A.认知行为疗法

B.人本主义心理学

C.行为矫正技术

D.认知评估量表

5.在多元智能理论中，霍华德·加德纳强调，学生的（）能力应得到全面发展。

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.存在智能

D.以上所有

6.根据加涅的学习结果分类理论，掌握“如何做某事”的学习属于（）。

A.概念学习

B.规则学习

C.问题解决学习

D.言语信息学习

7.在小学教育中，教师通过角色扮演