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四年级上册《劳动技术》教案（精品）

一、课程总述

（一）课程性质与定位

劳动技术课程是中小学落实立德树人根本任务、培育学生劳动核心素养的必修实践课程，聚焦学生日常生活劳动、生产劳动、服务劳动能力的培育，兼顾技能实操与品格塑造。四年级上册劳动技术课程贴合小学中年级学生身心发展规律、认知特点与动手能力水平，立足学生真实生活场景，以生活化、实操性、趣味性、综合性为核心特质，衔接低年级基础劳动技能，拔高劳动认知、规范劳动行为、锤炼劳动品质，帮助学生掌握基础生活劳动技能、简单手工制作技艺与初步的劳动创新思维，树立正确的劳动价值观，养成勤俭节约、踏实肯干、精益求精的劳动好习惯。

本课程摒弃单一的理论灌输模式，坚持“做中学、学中悟、悟中长”的教学理念，将劳动知识、劳动技能、劳动情感、劳动习惯深度融合，依托生活化实操任务、小组合作实践、创意劳动拓展等教学形式，让学生在亲身实践中感知劳动价值、积累劳动经验、提升劳动素养，为后续高阶劳动学习、终身劳动发展奠定坚实基础。

（二）课程教学总目标

1.知识目标

?系统掌握日常生活整理、清洁、简单烹饪的基础理论知识与操作原理，明晰各类生活劳动的规范流程、操作要点与注意事项。

?认识常见手工制作材料、劳动工具的属性、用途及安全使用规范，掌握基础手工制作、简易器物加工的核心知识。

?了解垃圾分类、资源循环利用、绿色劳动的相关知识，树立低碳环保的劳动理念。