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人教版小学五年级上册劳动教案（全）

一、课程整体设计说明

（一）课程设计依据

本套人教版小学五年级上册劳动课程教案严格依据义务教育劳动课程标准核心育人要求编写，立足小学五年级学生的身心发展特点、认知规律与生活实践基础，聚焦劳动素养核心培育目标。课程设计紧扣新时代中小学劳动教育育人理念，摒弃单一的技能训练模式，将劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四大核心素养贯穿教学全过程。

五年级学生已具备基础的生活自理能力和简单动手操作能力，对生活化、实践性、趣味性的学习内容具备较强接受度，但劳动规范性、持久性、创新性不足，缺乏系统的劳动方法指导和劳动价值认知。基于这一学情特点，本课程内容兼顾基础性、实践性、综合性与创新性，覆盖生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心板块，实现知识学习、技能掌握、习惯养成、价值塑造的多维育人目标，适配小学常态化课堂教学、课后服务、校本教研、实践活动开展等多元教学场景。

（二）整体教学目标

1.劳动观念目标

引导学生充分认识劳动创造美好生活的核心内涵，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的正确价值观。帮助学生摒弃轻视体力劳动、厌恶劳动的错误思想，理解不同类型劳动的社会价值，懂得尊重普通劳动者的劳动成果，主动珍惜生活、学习中的各类劳动成果，养成热爱劳动、主动劳动的思想自觉。

2.劳动能力目标

指导学生熟练掌握五年级上册课程涵盖的生活自理、手