劳动教育课程标准深度解析与实操指南.pptVIP

《义务教育劳动课程标准（）》解读课件

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近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动课从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并公布《义务教育劳动课程标准(版)》。

今年9月秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对新方案的这一变化，不少70后80后网友直呼：多年前的劳动课，如今又回来啦！

做扫帚、学剪纸、扫操场、捡煤渣……这是过去的劳动课；伴随时代的发展变迁，如今孩子们的劳动课会是怎样的呢？一起在课标中找答案！

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目录

一、什么是“劳动”课程？

二、劳动课程有哪些内容？

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Partone

什么是“劳动”课程？

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义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目标、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

依据义务教育课程方案，劳动课程平均每七天不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同步，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。

既要关注劳动知识技能，更要关注劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神；既要关注劳动成果，更要关注劳动过程体现。

注重平时体现评价与学段综合评价结合，定性评价与定量评价结合。

以教师评价为主，鼓励学生、其它学科教师、家长等参加到评