校园欺凌早期识别与干预指南(试行).docx

校园欺凌早期识别与干预指南(试行)

一、术语界定与适用范围

本指南所称校园欺凌，是指发生在各级各类学校校园内外、学生群体之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言、网络、关系等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。其核心特征为三点：一是权力不对等，双方在身体条件、年龄年级、社交地位、群体数量等方面存在明显差距，受害者难以依靠自身力量制止伤害；二是蓄意伤害性，行为人主观上存在明确的伤害意图，区别于无心的嬉戏玩笑；三是伤害持续性，行为重复发生，或单次行为即可造成长期持续性伤害（如网络欺凌内容的持续传播）。

按照行为类型，校园欺凌可分为四类：①肢体欺凌：推搡、殴打、故意损坏个人财