高中生虚拟现实技术在英语学科中的应用与跨文化交际能力培养策略论文.docx

高中生虚拟现实技术在英语学科中的应用与跨文化交际能力培养策略论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其学习已不仅是语言技能的掌握，更是跨文化交际能力的培养。虚拟现实（VR）技术以其沉浸式、交互式的特点，为英语教学提供了全新的实践路径。本文以高中生为研究对象，探讨VR技术在英语学科中的应用如何有效提升学生的跨文化交际能力，并提出具体的教学策略。研究发现，VR技术通过创设真实语境、模拟跨文化场景、增强情感体验等方式，能够显著改善传统英语教学的局限性，促进学生在语言、文化、思维等多维度的发展。

**关键词**

虚拟现实技术；英语教学；跨文化交际；高中生；沉浸式学习

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