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2026-2027学年秋季学期幼儿园小班教研组教研工作计划与安排

2026-2027学年秋季学期是小班幼儿迈入校园、开启集体生活的首个关键学期，幼儿面临家园分离、规则建立、生活自理、同伴交往等多重适应难题，也是小班教师夯实保教基础、积累低龄幼儿教育经验的核心阶段。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，立足本园小班幼儿年龄特点、班组师资现状与保教工作痛点，聚焦“入园适应、常规养成、童趣保教、暖心育人”核心工作，扎实推进小班园本教研常态化、精细化、实效化开展。本教研组结合小班新生保教工作实际，精准梳理班组短板、明确教研方向、细化工作任务，特制定本学期小班教研组教研工作计划与安排，全力优化小班一日保教质量，助力幼儿平稳入园、快乐成长，赋能小班教师专业稳步提升。

一、坚守育人纲领，锚定教研初心——指导思想

本学期小班教研组工作以党的教育方针为根本遵循，坚守立德树人学前育人根基，紧扣学前教育高质量发展工作要求，严格落实幼儿园“以幼儿为本、以常规为基、以教研为翼”的整体办学理念。深度对标学前教育最新评估标准，立足3-4岁幼儿无意注意为主、情绪波动大、自理能力薄弱、可塑性极强的年龄特征，摒弃形式化、同质化教研模式，聚焦小班新生入园适应、一日常规养成、生活化游戏化保教、低龄幼儿行为观察与引导四大核心教研方向。

坚持“问题导向、实操落地、精准研训、循序渐进