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虚拟现实技术在高中生英语阅读竞赛中的应用与效果探讨论文

**摘要**

虚拟现实（VR）技术以其沉浸式、交互式的特点，为传统英语阅读教学注入了新的活力。本文探讨VR技术在高中生英语阅读竞赛中的应用价值，分析其如何提升学生的阅读兴趣、优化阅读策略并增强跨文化理解能力。通过实证研究，验证VR技术对阅读竞赛成绩的促进作用，并提出优化建议，为英语教育实践提供参考。

**关键词**

虚拟现实；英语阅读；竞赛；沉浸式学习；教学效果

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**一、引言**

在全球化时代，英语阅读能力已成为高中生核心素养的重要组成部分。然而，传统阅读教学模式往往面临学生参与度低、情境体验单一等问题，尤其在英语阅读竞赛中，学生