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小学法治教育案例教学与科学课程融合的研究论文

**摘要**

在全面推进素质教育与立德树人的时代背景下，小学法治教育与科学课程的融合成为培养学生核心素养的重要途径。本文以案例教学法为切入点，探讨小学法治教育与科学课程融合的实践路径，旨在通过跨学科教学设计，提升学生的法律意识、科学思维与社会责任感。研究发现，案例教学能够有效激发学生的学习兴趣，增强法治教育的实践性与科学课程的探究性，为小学教育改革提供新思路。

**关键词**

小学法治教育；科学课程；案例教学；跨学科融合；核心素养

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**一、引言与背景**

小学阶段是学生价值观形成的关键时期，法治教育作为德育的重要组成部分，能够帮助学生树立规