幼儿园大班低碳生活主题综合实践活动教案：绿芽儿的低碳魔法课堂.docxVIP

幼儿园大班低碳生活主题综合实践活动教案：绿芽儿的低碳魔法课堂

【教学设计基本信息】

学科领域：幼儿园综合活动（社会、科学、艺术、语言融合）

学段年级：幼儿园大班（56岁）

课时安排：四课时（每课时约30分钟，可灵活安排为半日主题活动）

设计理念：秉持“生活即教育”的课程改革理念，遵循“感知—探究—表达—行动”的幼儿学习路径，将宏大的“低碳”概念转化为可触摸、可操作、可游戏的具体经验。课程以“无边界课堂”为视野，借鉴“自然赋能”的教育思想，让幼儿在与环境的互动中自发建构生态认知，在创意实践中萌发对地球家园的责任感。【重要】

【课程标准与教材分析】

本设计严格依据《36岁儿童学习与发展指南》中“亲近自然、喜欢探究”“具有初步的环保意识和行为”等核心目标，参考《幼儿园教育指导纲要》社会领域中“爱护动植物、关心周围环境”的要求进行构建。教材源于幼儿真实的生活世界——呼吸的空气、流淌的水、每日产生的垃圾、出行乘坐的交通工具，这些生活素材即是鲜活的“教材”。在跨学科视野下，将科学领域的认知探究、社会领域的责任培养、艺术领域的创意表达、语言领域的交流分享有机统整，形成“低碳生活”主题的综合课程网络。【基础】【热点】

【学情分析】

大班幼儿正处于前运算阶段向具体运算阶段过渡的时期，具体形象思维占主导，逻辑思维开始萌芽。他们对周围世界充满好奇，喜欢追问“为什么”，