青少年应被允许选择自己衣服：单元整体教学设计.pdfVIP

Unit7青少年应该被允许选择自己的衣服。单元整体教学设计

单元本单元的属于“人与社会、人与自我”范畴。涉及四个话题，层层递进。

意义主要关于家规、校规、馆规则、交通规则，并理解的爱，表达自己的

观点！

通过本单元的学习，学生能够：

目标a:谈论你可以做什么，使用目标语言来表达

日常。

目标b:让学生练习听具体的来支持表达的观点。

支持观点的表达。

目标c:让学生练习阅读诗歌，并鼓励学生

与父母沟通，并让学生知道父母总是⋯⋯

单元教学

目标关心他们，尽管他们存在一些。

目标d:鼓励学生谈论他们的梦想职业，并鼓励

他们做出正确的决定。

与素养的关系：

本单元旨在通过使用目标语言讨论家规、校规、遵守交规和社会公德。这一

过程提升了的语言能力和文化素养，通过欣赏一首关于母亲的