小学五年级数学《小数除法单元整体建构与复习》教案.docx

小学五年级数学《小数除法单元整体建构与复习》教案

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材体系与内容解析

本课是教育部审定（2024年版）义务教育教科书《数学》五年级上册第三单元《小数除法》的整理与复习。这一单元是“数与代数”领域的关键内容，它不仅是整数除法知识的延伸和拓展，更是后续学习分数除法、比和比例等知识的重要基石。本单元知识结构呈现出“三层递进、两个维度”的特点。三层递进指的是计算类型的逐步深化：从基础的“除数是整数的小数除法”，到核心的“一个数除以小数”，再到对商的处理与认识，包括“商的近似数”、“循环小数”。两个维度则是指“计算技能”与“数感培养”并行发展。教材在本单元的编排上，特