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2026新教科版四年级科学上册教学计划

一、指导思想

本册教学计划以《义务教育小学科学课程标准》为指导，紧密围绕2026年新教科版教材的编写理念与核心素养目标展开。教学过程中将坚持以学生为主体，以探究为核心，注重培养学生的科学观念、科学思维、探究实践能力以及科学态度与社会责任。通过引导学生亲身经历科学探究的过程，激发其对自然现象的好奇心与求知欲，帮助他们建构初步的科学概念，形成科学的思维方式和行为习惯，为后续科学学习乃至终身发展奠定坚实基础。同时，教学将立足学生生活实际，联系社会发展，使科学学习更具现实意义和应用价值。

二、教材分析

2026年新教科版四年级科学上册教材在延续以往版本注重探究性、趣味性和启发性的基础上，进一步优化了内容结构，强化了核心素养的导向。本册教材内容主要围绕“物质的认识”、“运动与力”、“声音的奥秘”以及“天气观测”等核心主题展开，每个单元都设计了一系列有层次、递进式的探究活动。

教材突出了以下特点：

1.强化探究实践：每个单元都设置了明确的探究任务，引导学生从提出问题开始，经历猜想与假设、设计方案、动手操作、观察记录、分析归纳等完整探究过程。

2.注重概念建构：通过一系列具体现象的观察和实验，帮助学生从感性认识上升到理性认识，逐步形成结构化的科学概念。

3.融入科技与生活：教材内容紧密联系现代科技发展和学生生活经验，如“声音的利用”、“天气预报