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信息技术与计算思维融合的小学课程设计研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，信息技术与计算思维的融合已成为小学教育改革的重要方向。本研究聚焦于小学课程设计，探讨如何将信息技术与计算思维有机结合，提升学生的核心素养。通过分析当前教育现状与信息技术发展趋势，本文揭示了课程设计融合的必要性，并提出了具体实施路径，旨在为小学教育提供实践参考。研究结果表明，融合课程不仅能够培养学生的创新意识，还能增强其问题解决能力，为终身学习奠定基础。

**关键词**

信息技术；计算思维；小学课程；课程设计；核心素养

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**一、背景分析**

（一）教育信息化发展对小学课程设计的挑战

1.**内容**