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一、教育学原理

（一）教育与教育学概述

1.关于教育的起源，下列说法正确的有（）

A.神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点

B.生物起源说认为教育是人类社会特有的现象

C.心理起源说强调教育起源于儿童对成人无意识的模仿

D.劳动起源说认为教育起源于生产劳动过程中的经验传递

答案：ACD

解析：生物起源说的代表人物是利托尔诺和沛西·能，该学说认为教育是一种生物现象，而非人类所特有的社会现象，故B项错误。其他三项均为正确表述。

2.下列属于教育学发展阶段中独立形态教育学时期代表人物及著作的有（）

A.夸美纽斯《大教学论》

B.赫尔巴特《普通教育学》

C.杜威《民主主义与教育》

D.凯洛夫《教育学》

答案：ABC

解析：凯洛夫的《教育学》是马克思主义教育学发展阶段的代表著作，故D项不选。夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立学科，赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范教育学的建立，杜威则是实用主义教育学的代表人物。

3.现代教育的特征主要包括（）

A.公共性和生产性

B.科学性

C.国际性

D.终身性和未来性

答案：ABCD

解析：现代教育是在商品经济占主导地位、现代科技高度发展、高度的社会化大生产条件下产生发展的，具有公共性、生产性、科学性、国际性、终身性和未来性等特征。

（二）教育的基本规律

4.个体身心发展的一般规律包括（）