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小学数学竞赛课程与教材融合的创新实践研究论文

**摘要**

在小学数学教育改革不断深化的背景下，数学竞赛课程与教材的融合成为提升学生数学素养、激发创新思维的重要途径。本研究以小学数学竞赛课程与教材融合为切入点，探讨其创新实践策略，通过分析融合过程中的问题与对策，为优化小学数学教育提供理论依据和实践参考。研究表明，科学的融合设计能够有效激发学生的学习兴趣，培养其逻辑思维与问题解决能力，同时促进教师教学方法的创新。

**关键词**

小学数学；竞赛课程；教材融合；创新实践；数学素养

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###一、引言

数学，作为人类文明的重要组成部分，不仅是知识的传递，更是思维方式的塑造。在小学阶段，数学教育