小学音乐人音版四年级下册2足迹《演唱我怎样长大》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

小学音乐人音版四年级下册2足迹《演唱我怎样长大》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docx

小学音乐人音版四年级下册第二单元《足迹》——演唱《我怎样长大》优质课教案

一、教学目标

1.情感态度与价值观：感受歌曲优美抒情的旋律和充满希望的歌词，体会成长的喜悦与对未来的憧憬，培养积极向上的生活态度，懂得感恩成长过程中给予帮助的人。

2.过程与方法：通过聆听、模唱、小组合作等方式，引导学生主动参与音乐活动，初步学习用连贯、自然的声音演唱歌曲，并尝试用肢体语言表现歌曲的情感。

3.知识与技能：学习用轻柔、圆润的声音演唱歌曲《我怎样长大》，准确把握歌曲的节奏和音高，理解并表现歌曲中渐强、渐弱的力度变化。认识附点音符，并能在演唱中正确表现。

二、教学重难点

*重点：用连贯、自然、富有感情的声音演唱歌曲《我怎样长大》，体会歌曲所表达的情感。

*难点：歌曲中附点节奏的准确演唱，以及歌曲高潮部分“啦……”的气息控制与连贯演唱。

三、教学准备

多媒体课件、钢琴、节奏卡片、图片（阳光、雨露、小树等）。

四、教学过程

（一）组织教学，情境导入(约5分钟)

1.师生问好：用音乐的方式进行师生问好，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.情境创设：

*师：同学们，春天是万物生长的季节，老师带来了一些图片（展示阳光、雨露、茁壮成长的小树图片），你们看，小树在阳光的照耀下，在雨露的滋润下，正努力地向上生长，它们多么渴望长大啊！