2026年秋苏教版九年级历史《世界经济的全球化》公开课教案.docxVIP

2026年秋苏教版九年级历史《世界经济的全球化》公开课教案

一、教材分析

（一）内容地位

1.本课是苏教版九年级下册世界现代史“冷战结束后的世界”单元的核心内容，承接冷战结束后的世界局势变化，上承第三次科技革命的发展，下接世界政治格局的多极化趋势，是学生理解当代世界发展特征、认识中国对外开放政策的重要基础，对培养学生历史核心素养具有重要价值。

（2）本课内容和日常生活联系紧密，学生可以从身边事物入手理解抽象的经济概念，符合2026新课标“从生活走向历史，从历史认识社会”的教学要求。

（二）新课标要求

1.2026版历史新课标明确要求，学生要了解世界经济全球化的发展趋势，认识经济全球化带来的机遇与挑战，理解中国参与全球经济治理的意义，落实唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养。

（2）要求教学过程贴近学生生活，引导学生用历史思维解决现实问题，避免晦涩的学术化表达，符合学生认知发展规律。

二、学情分析

（一）知识基础

1.九年级学生已经学习了第三次科技革命、冷战结束等前置内容，对当代世界的发展有初步的整体认知，具备学习本课的知识基础。

（2）学生日常生活中无时无刻不接触经济全球化的成果，大到手机汽车，小到零食玩具，都能见到不同国家品牌的商品，对经济全球化有直观的生活感受，积累了大量感性经验。

（二）认知特点

1.九年级学生思维活跃，喜欢结合生活实例探究问题