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2026年秋苏教版五年级道德与法治上册第三单元《诚信》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本单元是2026秋苏教版五年级道德与法治上册第三单元的核心育人主题，围绕“诚信”展开教学，内容分为“说话要算数”“诚信是金”两个逻辑模块，完全贴合五年级学生的生活半径与认知发展规律。

（1）教材从学生身边的日常小事切入，没有空泛讲解大道理，从“答应同学的事没做到”“作业抄袭”“撒谎隐瞒错误”等常见场景引出诚信的内涵，逐步延伸到商家经营、公共生活等领域的诚信要求，引导学生理解诚信不仅是个人私德，更是社会有序运行的公共准则，承接了中低年级“礼貌待人”“遵守规则”的教学内容，也为高年级培养公共参与意识奠定道德基础。

（二）核心素养对接

1.本单元教学严格对接2026版义务教育道德与法治新课标要求，聚焦“道德修养”核心素养，同时渗透“法治观念”“责任意识”等素养目标，引导学生将诚信内化为个人品格，外化为行为自觉，落实社会主义核心价值观的启蒙教育要求。

二、学情分析

（一）认知特点

1.五年级学生年龄在10-11岁，已经形成初步的是非判断能力，对“说到做到”“不能骗人”有朴素的道德认知，大多有过和诚信相关的亲身经历，比如答应帮朋友带东西忘记、为了逃避批评撒谎等，但对诚信的内涵理解比较片面。

（1）多数学生认为诚信就是“不能说谎”，无法分辨复杂场景下的诚信选择，比如对“善意的谎言是否违背诚信”存