Unit 5 Revealing nature Understanding ideas 教学设计-2022-2023学年高中英语外研版2019选择性必修第一册.docxVIP

Unit5RevealingnatureUnderstandingideas教学设计

教学目标与核心素养

1带领学生略读课文，熟悉话题语境，获取课文的主旨大意；

2带领学生细读课文，进行文本解读，感知叙述类文本的结构及语言特点，并按照事件发展顺序梳理Darwin的发现之旅；

3引导学生阅读课文，在语篇中学习和掌握与话题相关的词汇，并能运用所学词汇进行交流；

4引导学生联系生活实际，从Darwin的故事中体会探索的艰辛，学习科学家的科学精神和创新精神，并以此指导自己的实际学习生活。教学重难点

教学重点：

带领学生通过略读和精读，获取课文大意，引导学生感知课文的结构和语言

教学难点：

引导学生基于课文内容联系生活实际，思考生物进化对于人类的意义，并学习科学家不畏艰难、大胆质疑、勇敢探究的科学精神和创新精神。

课前准备：多媒体，平板，黑板，粉笔

教学过程：

一、Pre-class

1.Greeting

2.Leading-in

教师活动：

教师通过视频，关于人们对于人类的起源的质疑，引出达尔文的进化论，从而让学生对于进化论有初步的了解，对于达尔文的贡献初步肯定，激发学生的学习兴趣。

二、While-class

I.Readforthestructure教师引领学生从语篇类型入手，了解课文的结构和语言特点。

1.展示学生对于文章结构的思维导图。

2.通过提