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政府统计网站用户分级探索性研究

政府统计网站用户分级探索性研究

—基于统计素养评估视角

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梁维岸闫强宋喆磊黄浩淼

内容摘要：统计现代化改革和数字政府建设丰富了面向用户的统计信息供给，拓宽

了民众互动渠道，同时也存在着政府统计机构对用户群体异质性特征重视程度不足，难

以满足人民群众多样化、多层次、多维度需求等现实问题。本研究借鉴国际统计素养前

沿理论及实践经验，结合我国实际情况，以国家统计局门户网站互动型用户行为数据作

为研究样本，通过设计指标体系并运用探索性因子分析法，尝试构建“先决能力—基础

能力—进阶能力—沟通能力”的本土化统计素养四因子模型，验证用户统计素养水平异

质性的客观存在，通过基于Lasso的堆叠模型预测，实现对网站用户能力