8.3《琵琶行并序》教案 统编版高中语文必修上册.docx

《琵琶行并序》1

教学目标：

1.了解诗人生平、写作背景。

2.通过诵读诗歌，梳理疑难字词。

教学重点：

梳理疑难字词。

教学难点：

梳理疑难字词。

教学过程：

一、复习导入，出示课题。

提问：《登高》表达了作者什么情感？

“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，这是大家非常熟悉的名句。今天我们来学习此句出处《琵琶行并序》，看看是什么让素不相识、萍水相逢的诗人与琵琶女联系在一起？是什么样的琵琶声竟然有如此的吸引力和感染力？

(板书课题)

二、出示目标，明确任务。

1.了解诗人生平、写作背景。

2.通过诵读诗歌，梳理疑难字词。

三、阅读教材，整体感知（7分钟）

朗读古诗，思考：诗中的哪些画