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2026年秋苏教版九年级历史下册《改革开放》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年审定苏教版九年级历史下册第三单元“中国特色社会主义道路的开辟与发展”的第2课时，上承《伟大的历史转折》中十一届三中全会的内容，下接《中国特色社会主义进入新时代》的相关史实，是中国现代史部分的核心教学内容，也是2026版义务教育历史课程标准要求的“必学必讲”核心知识点，在整个中国现代史学习脉络中起到承上启下的关键作用。

2.本课内容对应2026新课标“中国特色社会主义道路的开辟和发展”学习主题的要求，需要落实唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大历史核心素养的培养目标，是引导学生理解“改革开放是决定当代中国命运的关键一招”的核心载体。

（二）编写特点

1.苏教版教材的本课内容设计贴合学生认知特点，没有过多晦涩的理论表述，配备了大量具象化的史料，包括安徽凤阳小岗村18户农民的“红手印”契约扫描件、1978年与1980年小岗村粮食产量对比表、深圳1979年渔村风貌与2025年城市风貌的对比照片、粮票布票等票证实物照片，符合2026新课标“情境化教学”“用史料说话”的要求，方便教师用生活化的案例开展教学。

2.教材专门设置了“身边的历史”探究栏目，要求学生走访长辈了解改革开放前后的生活变化，和本次教学的实践设计高度契合，能有效降低学生的学习门槛，贴合学生的认知水平。

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